Modalités de Projets

Les projets se déroulent généralement comme suit :

1. La description du projet est communiquée oralement aux étudiants par l’intervenant durant les cours, et peut également être diffusée sur l’intranet étudiant.

2. Les modalités de projets sont définies par l’équipe pédagogique (en accord avec l’intervenant) :

  • Constitution des groupes (groupes imposés ou affectation libre),
  • Choix du sujet (le cas échéant),
  • Date, heure et nature du rendu (type de rapport, contacts en entreprise…),
  • Date, durée, déroulement de la soutenance.

Ces modalités sont diffusées sur l’intranet étudiant qui restera la référence, même si les informations transmises par l’intervenant diffèrent. En cas d’incohérence, nous invitons les étudiants concernés à le signaler (de préférence par le biais de leur délégué) à l’équipe pédagogique qui reprendra contact avec l’intervenant concerné.

3. Pour l’efficacité pédagogique des projets, il est attendu des étudiants un respect strict des règles de fonctionnement décrites ci-joint. Pendant l’année, l’étudiant sera évalué sur son comportement professionnel. Cette évaluation peut être portée à la connaissance des jurys, en plus des évaluations des projets, modules et stages. Les éventuels manquements aux règles de fonctionnement des projets sont pris en compte sous forme de pénalité dans l’évaluation globale du comportement professionnel.

4. Lorsque les étudiants doivent eux-mêmes définir leur groupe de projet et/ou leur sujet, ils doivent mentionner leur choix avant la date limite :

  • Soit sur la feuille affichée dans les locaux
  • Soit durant le cours avec l’aide de l’intervenant

Si certains étudiants n’ont pas constitué de groupe et/ou choisi de sujet à cette date, une pénalité est comptabilisée en comportement professionnel pour chaque étudiant concerné, et ils seront automatiquement affectés à un groupe.

5. Dans la semaine qui suit le lancement effectif du projet, il est recommandé que chaque groupe complète le document électronique « Suivi pédagogique de lancement de projet » sur l’intranet (fichier en bas de page).

6. La version finale des rendus de projets doit être impérativement déposée à la date et heure limites sur l’intranet étudiant. Dans le cas contraire, une pénalité s’applique sur la note finale du projet. Chaque jour de retard supplémentaire entrainera une pénalité supplémentaire. Si le projet n’est pas rendu avec le bon intitulé, il sera considéré comme non rendu. Ce retard de rendu peut être par ailleurs pris en compte par l’intervenant dans l’évaluation du projet.

7. En plus des livrables spécifiques à chaque projet, il est fortement recommandé à chaque groupe d’utiliser le document de « Suivi des réunions d’avancement » (fichier en bas de page). Ce document papier peut être compléter au fur et à mesure du déroulement du projet et à remettre dans le bureau pédagogique à la date de rendu de projet (ou le jour ouvré suivant). Ce document sera mis à disposition de l’intervenant.

L’absence répétée d’un membre du groupe aux réunions d’avancement, ou le manque d’implication d’un étudiant dans un projet, peut entrainer une pénalité individuelle appliquée à sa note de projet.

L’équipe pédagogique se réserve le droit de convoquer un groupe de projet afin d’effectuer un suivi de l’avancement du travail et de la bonne entente au sein du groupe.

8. Durant la soutenance,

  • la présence de tous les étudiants du groupe est obligatoire. En cas d’absence injustifiée, l’étudiant absent ne pourra pas valider individuellement le projet correspondant. La note de groupe ne s’appliquera qu’aux étudiants présents à la soutenance.
  • chaque étudiant devra exposer une partie du projet durant la soutenance (sauf mention contraire explicite mentionnée dans les modalités de soutenance). Si un étudiant du groupe ne fait pas de présentation orale durant la soutenance, une pénalité s’appliquera sur sa note individuelle.

9.  Evaluation

Toutes les évaluations sont effectuées sur une échelle littérale A, B, C, D, E dont la définition est indiquée ci-dessous.

Evaluation littérale*

Atteinte des objectifs pédagogiques

Acquisition des compétences

A

Objectifs dépassés

L’ensemble des objectifs fixés sont à minima atteints et certains ou tous sont dépassés.

Les compétences visées sont acquises à un niveau de

maîtrise

B

Objectifs atteints

L’ensemble des objectifs fixés sont atteints.

Les compétences visées sont acquises à un niveau de

pratique courante

C

Objectifs globalement atteints

La majorité des objectifs fixés sont atteints. Il reste quelques lacunes/écarts mineurs mais l’étudiant a la capacité à les combler.

Les compétences visées sont acquises à un niveau de

pratique acceptable

D

Objectifs globalement non atteints.

La majorité des objectifs fixés ne sont pas atteints. Il y a des écarts majeurs.La capacité du candidat à les combler reste à démontrer.

Les compétences visées sont acquises à un niveau de

pratique partielle, nécessitant une aide

E

Objectifs non atteints

Aucun objectif n’est atteint. Il y a des écarts critiques.

Aucune compétence acquise

A – B – C : projet validé / D – E : projet non validé     Ces évaluations peuvent être pondérées par des + et –

Résumé des pénalités :

Pénalité

Evaluation impactée

Pas de choix de groupe

Individuelle

Appréciation du comportement professionnel

Pas de choix de sujet

Individuelle

Appréciation du comportement professionnel

Absences répétées aux réunions d’avancement

Individuelle

Appréciation du comportement professionnel

Evaluation du projet

Projet rendu en retard

Groupe

Evaluation du projet

(pénalité supplémentaire par jour de retard)

Absence injustifiée à la soutenance

Individuelle ou groupe

Evaluation du projet

(Evaluation à E)

Absence de prise de parole à la soutenance

Individuelle

Evaluation du projet

SuiviReunionsAvancement
FicheLancementProjet